Викладачки кафедри англійської філології Карпатського національного університету імені Василя Стефаника Елла МІНЦИС, Ольга КУЛЬЧИЦЬКА, Діана САБАДАШ і студентки англійського відділення факультету іноземних мов Евеліна ТРОФІМОВА, Соломія ІВАСЮК, Анна КЛИМ і Богдана ГОЛУБЕЦЬ успішно завершили онлайн курс Professional Development Online Course “The Story Lounge: Tales Voiced Together (Creative Writing for Teachers” Students)” Курс загальним обсягом 60 годин (2 кредити ECTS) тривав з 13 жовтня по 16 грудня 2025 року. Стажування проводилося громадською організацією TESOL-Україна за підтримки Регіонального офісу англійської мови (RELO) Посольства США в Україні. У проєкті також взяли участь команди викладачів і студентів Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, Житомирського державного університету імені Івана Франка, Криворізького державного педагогічного університету, Волинського національного університету імені Лесі Українки (м. Луцьк), а також азербайджанські колеги. Модератором 10-тижневого курсу була доктор філософії Людмила Гнаповська (TESOL-Ukraine, Україна). Онлайн сесії проводили доктор філософії Люсія Шеллі, викладачка, яка працює у віртуальному просторі (Регіональний офіс англійської мови Посольства США в Україні), та фасилітатори TESOL-Ukraine. Курс передбачав аналіз різноманітних форм і технік креативного письма, що сприяють розкриттю власного творчого потенціалу. Результатами досліджень, поєднання уяви із життєвим досвідом, активної співпраці зі студентами та колегами-викладачами стали оригінальні історії та поезії, експерименти з експресивними можливостями мови, авторським голосом і наративними стилями, пропозиції щодо способів інтеграції креативного письма як у викладацьку практику, так і у практику вивчення мови студентами з метою особистісного, академічного, професійного розвитку. Підсумкова сесія курсу об’єднала учасників усіх шести команд, які представили власні ключові напрацювання, поділилися творчими відкриттями і найбільш вдалими доробками, обмінялися ідеями щодо шляхів упровадження набутого досвіду у практику викладання/вивчення мови.